Denna hemsida är inte längre aktiv och agerar enbart arkiv. För att ta del av aktuell information rörande Kvutis så hänvisar vi till Nya Kvutis
Den 1 juli införs nya avsnitt om förskoleklassen och fritidshemmet i läroplanen. Texterna som förtydligar förskoleklassens och fritidshemmets syfte och centrala innehåll ska bidra till att öka den pedagogiska kvaliteten och likvärdigheten i verksamheterna.
Fortsätt läsa Nya läroplanstexter om fritidshem och förskoleklass
Årets genomsnittliga meritvärde åk 9, har förbättrats med 7 poäng från 218 i fjol, till 225 i vår, och andelen elever som är behöriga till ett gymnasieprogram har också ökat. I vår är 93% av eleverna i Svedala kommun behöriga till ett yrkesprogram jämfört med 2015 då 88% nådde behörighet.
Fortsätt läsa Skolornas resultat i Svedala kommun förbättras
På Förstelärare bloggar kan du följa Svedala kommuns förstelärare, och deras tankar och reflektioner om undervisning. På denna sida finner du en förteckning över samtliga blogginlägg som publicerats under våren 2016, kategoriserade och sorterade så du hittar ett underlag för just de lärprocesser som pågår på din skola och för att möta just de behov som era elever har.
Fortsätt läsa Förstelärare bloggar vårterminen 2016
Mottagande av nyanlända elever i förskola och skola i Svedala
När nyanlända barn och elever kommer till Svedala hänvisas de till Välkomsten som är den första kontakten med förskola och skola.Välkomsten finns i NFU:s lokaler på Börringevägen 10 i Svedala.
På Välkomsten får de nyanlända barnen och ungdomarna tillsammans med sin familj eller god man information om hur förskolan och skolan i Sverige fungerar. Hälsosamtal genomförs med alla grundskole- och gymnasieelever. Hälsokontroll för förskolebarn genomförs av barnhälsovården på Vårdcentralen. Läs mer>>
Under fliken LEDARSKAP och Lär dig mer kan du läsa om allt ifrån pedagogiskt ledarskap och skolkulturer till förändringsarbete och professionellt lärande. Här finner du bland annat två samtalsmodeller: Öppen för lärande-samtal och coachande samtal utifrån GROW-modellen.
Syftet med öppen-för-lärande-samtal är att genomföra professionella samtal som stödjer en lärande kultur och utmanar föreställningar samtidigt som den utvecklar relationer och tillit.
GROW-modellen är ett verktyg som används inom coachning och är ett sätt att genom samtal stödja en medarbetare att hitta en väg framåt, från mål till handling.