Från och med höstterminen 2020 startade Svedala kommun grundsärskola med inriktning ämnen. De elever som mottas i grundsärskola har bedömts inte kunna nå grundskolans kunskapskrav på grund av att de har en intellektuell funktionsnedsättning, IF. Intellektuell funktionsnedsättning benämns ibland, i formella dokument, fortfarande för utvecklingsstörning. Vad innebär en intellektuell funktionsnedsättning och hur ser relationen mellan generell begåvning och språklig förmåga ut?
Kategoriarkiv: Senaste nytt
Kyrkskolan i SPSM:s lärmodul
Stationsarbetet på Kyrksskolan, i Svedala kommun, har väckt stort intresse hos bland annat Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM), som besökt skolan och nu publicerar två filmer i sin lärmodul Att kartlägga läs- och skrivutveckling.
I den första filmen berättar Nathalie Lindgren, förskollärare på Kyrkskolan, om hur ett stationsbaserat arbetssätt underlättar vid kartläggning eftersom resultaten tidigt kan ligga till grund för fortsatt undervisning. Filmen visar arbetet med planering, genomförande och uppföljning av aktiviteterna 3 och 4 i Hitta språket, under de första veckorna på höstterminen. Filmen är undertextad, klicka på CC. Speltid: 12 minuter.
I den andra filmen från Kyrkskolan i Svedala får vi följa arbetet med aktiviteterna 1 och 2 i Hitta språket, som genomförs någon månad in på terminen, när lärare och elever har lärt känna varandra. Nathalie Lindgren beskriver även hur kartläggningsresultaten diskuteras i det obligatoriska samrådet, samt hur de används som underlag för utvecklingssamtal och vid överlämningen till lärarna i årskurs 1. Filmen är undertextad, klicka på CC. Speltid: 10 minuter.
Klicka här eller på bilden för att ta del av filmerna på SPSM.se
Stationsarbete i förskoleklass på Kyrkskolan
Nathalie Lindgren och Malin Bergeryd, förskollärare i förskoleklass, berättar om hur de arbetar med stationsarbete på Kyrkskolan i Svedala.
Stationsarbetet på Kyrksskolan, i Svedala kommun, har väckt intresse både hos Specialpedagogiska skolmyndigheten och Skolverket. Arbetssättet utvecklades i samband med att Kyrkskolan blev pilot i utprovandet av det obligatoriska kartläggningsmaterialet Hitta språket. Stationsarbetet har inneburit att Nathalie Lindgren och Malin Bergeryd, som båda är förskollärare på Kyrkskolan, kunnat göra kartläggningsarbetet till en integrerad del av undervisningen i förskoleklassen. I filmen får ni höra dem berätta om stationsarbetet och vilka vinster de ser med arbetssättet.
Stationsarbete på Kyrkskolan (4:06)
Ordförrådet i fokus
Nu fortsätter Språkteamets nya men spännande resa i bloggens värld! I Svedala kommuns SKA-arbete arbetar vi med fokus på tillgänglig lärmiljö och i Resursenheten gör vi det delvis utifrån att erbjuda workshops till skolans personal. Under vårterminen 2020 höll Språkteamets logopeder en workshop och uppmärksammade där ämnet ordförråd. Vi tänkte att vi nu skulle ge er inblick i denna workshop och detta otroligt viktiga och intressanta ämne!
Grundskolor i Svedala gör sitt kommunbästa resultat
Svedala kommun strävar efter att varje barn och elev ska utvecklas och utmanas för att lyckas så bra som möjligt. Arbetet är långsiktigt, målmedvetet och sker systematiskt. Hela tiden med fokus på att förbättra verksamheten.
Den 12 juni gick grundskolans elever på sommarlov och det är dags för lärare, rektorer och huvudman att utvärdera läsårets resultat. Och Svedala kommuns positiva trender håller i sig. Andelen elever som når målen i alla ämnen ökar från 76% till 81%. Andel elever som är behöriga till gymnasiet går från 91% till 93% och meritvärdet är det bästa resultat som uppnåtts i Svedala kommun och hamnar på respektingivande 242 poäng.
Fortsätt läsa Grundskolor i Svedala gör sitt kommunbästa resultat