Vårt språk, som det ser ut idag, är ur evolutionär synvinkel en sen uppfinning. Under längre eller kortare perioder i människans historia har olika människoarter levt sida vid sida. Sannolikt uppstod det primitiva språket hos vår förfader Homo Erectus. Ursprungligen bestod språket troligen av läten och gester som i sin yttersta korthet avhandlade det som skedde här och nu. Behovet av att kunna uttrycka sig mer nyanserat, bortom den aktuella stunden, gjorde att språket successivt utvecklades hos senare människoarter. Det förvandlades till de mer sofistikerade, avancerade berättelser som bär vår överlevnad och vårt sätt att leva och vara.
Etikettarkiv: språkutveckling
De ofrivilligt tysta barnen
“Mamma, jag tror att jag har tappat bort min röst”.
(från Jojo och locket i halsen)
Juno pratar på hela vägen ut från hemmets hall till bilen. Samtalsämnet idag är bilar. Juno önskar sig en ny leksaksbil i födelsedagspresent; den ska vara rosa. Ju närmare skolan de kommer ju mer börjar pappa märka att Juno blir tystare och tystare, så som det i och för sig brukar vara varje dag. När de kör in på skolans parkering har Juno tystnat helt och pappa ser att Juno ser orolig ut. På väg till jobbet funderar pappa på varför Juno blir tyst när de är på skolan men att det antagligen är för att Juno är blyg, Juno har ju trots allt bara gått någon månad i den nya skolan.
Vad är det som händer, varför blir Juno tyst? Vill Juno inte prata? Kan Juno inte prata? Är Juno blyg?
Högläsningens magi
Böcker, de öppnar en port in till sagornas värld
Ett ställe där man kan hitta på, där fantasin blir närd
Det finns böcker som kräver att vi måste oss föreställa
men också böcker som berättar om det reella
I läsning slukas böcker i stora gap
Att kura ihop i en famn och känna gemenskap
Att läsa och bli läst för är magi!
Då kan vi tillsammans i stunden förbli!
– Ulrika Trivin, Språkteamet Svedala kommun Fortsätt läsa Högläsningens magi
Från halvspråkighet till flerspråkighet
Nu fortsätter Barn- och elevhälsans bloggande. Temat för denna blogg är flerspråkighet vilket är sprunget ur den workshop med rubrik “Från halvspråkighet till flerspråkighet” som Svedala kommuns Språkteam bjöd in till under mars månad. Workshopen var denna gång ämnad för skolans personal. Under senare delen av våren kommer även en liknande workshop att erbjudas personal i förskolan. Nu ger vi er en inblick i detta spännande tema! Fortsätt läsa Från halvspråkighet till flerspråkighet
Språklig begåvning eller begåvningsspråk?
Från och med höstterminen 2020 startade Svedala kommun grundsärskola med inriktning ämnen. De elever som mottas i grundsärskola har bedömts inte kunna nå grundskolans kunskapskrav på grund av att de har en intellektuell funktionsnedsättning, IF. Intellektuell funktionsnedsättning benämns ibland, i formella dokument, fortfarande för utvecklingsstörning. Vad innebär en intellektuell funktionsnedsättning och hur ser relationen mellan generell begåvning och språklig förmåga ut?