Scroll To Top

Svedalas VFU-handledare besöker bokmässan i Göteborg

I slutet av september deltog 35 förskollärare och lärare från Svedalas förskolor och skolor i en inspirerande resa till Bokmässan i Göteborg. Syftet med resan var att erbjuda våra VFU-handledare en möjlighet till kompetensutveckling, finansierad av en del av det handledararvode som avsätts varje år.

Bokmässan i Göteborg, Nordens största kulturevenemang och en av de största bokmässorna i Europa, lockade med sina över 80 000 besökare, 800 utställare och 300 seminarier. I år valde vi att särskilt satsa på att uppmuntra läsning och litteratur i förskola och skola, något som är en viktig del av vårt arbete för en likvärdig utbildning i Svedala kommun. Deltagarna samlades tidigt på morgonen vid Naverlönnskolan för att tillsammans resa till Göteborg. Under dagen fick de möjlighet att utforska mässans utbud av pedagogiska resurser, lyssna på intressanta författarsamtal och nätverka med kollegor från hela landet. På hemvägen, efter en innehållsrik dag, samlades alla för en gemensam middag och reflektion över dagens intryck.

Viveka Kronquist, förskollärare på Klöverstugans förskola, tyckte att besöket var både lärorikt och inspirerande:

”En dag på Bokmässan tillsammans med kollegor gav mig en massa lärorika möten, samtal och föreläsningar att reflektera över och ta med mig tillbaka till förskolan. En fantastisk möjlighet att få botanisera och ta del av både författare, förlag, föreläsare, forskare och det senaste av böcker.”

Även Anna Olsen, lärare på Aggarpsskolan var uppfylld efter besöket:

”Att besöka Bokmässan var som att få en vitamininjektion för både vår inspiration och undervisning! Vi fylldes med nya idéer och verktyg som vi direkt kan ta med oss tillbaka till klassrummet.”

Områdeschef för förskola men också ansvarig för Svedalas VFU-utbildning, Maria Walin, berättar:

”Våra VFU-handledare är nyckelpersoner i arbetet med att säkerställa en god utbildning och vi är stolta över att kunna erbjuda våra handledare dessa möjligheter. Vi ser fram emot att se hur deras nyvunna kunskaper kommer att berika undervisningen på våra förskolor och skolor.”

Biblioteksmässan

Share Button

Skolrelaterad stress och psykisk ohälsa: en växande utmaning

Vi hör nästan dagligen att unga i Sverige mår sämre. Utöver sociala medier och skärmtid, minskad fysisk aktivitet och minskad sömn är skolrelaterad stress något som har betydelse för hur unga människor mår.

Barn med psykisk ohälsa presterar sämre i skolan. I skollagen står det att skolan ska “främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära”. Att elever mår dåligt innebär således en risk för deras utveckling och lärande, och är något som behöver tas på allvar. Mot bakgrund av detta är det centralt att vi som arbetar i skolan är medvetna om de utmaningar som eleverna möter.

Fortsätt läsa Skolrelaterad stress och psykisk ohälsa: en växande utmaning →

Share Button

NE – Nytt digitalt läromedel HT 2024

Bild på en dator med de digitala läromedlets fördelar innanför och utanför skärmen

I Svedala kommuns strävan efter att alla ska lyckas är både analoga och digitala läromedel viktiga. Från och med hösten 2024 kommer vi att ha en kommunlicens för NE:s digitala läromedel som inkluderar rikt textinnehåll tillsammans med visuella hjälpmedel som bilder, videor och interaktiva övningar som ständigt utvecklas. Fortsätt läsa NE – Nytt digitalt läromedel HT 2024 →

Share Button

Utvecklingen av förstelärarnas roll i Svedala kommun

En resa mot god undervisning

”Vår resa visar vikten av att kontinuerligt anpassa och förnya arbetssätt för att möta skolans och elevernas behov på bästa sätt.”
– Fredrik Aksell, utbildningschef
___

Med snart 38 förstelärare och 2 lektorer på plats fortsätter Svedala kommun att satsa på att höja undervisningens kvalitet. Genom åren har förstelärarrollen i Svedala kommun genomgått betydande förändringar och det senaste året har skolans ledning gemensamt arbetat för att skapa förståelse och samsyn kring förstelärarnas roll i organisationen. Fortsätt läsa Utvecklingen av förstelärarnas roll i Svedala kommun →

Share Button

Skolljud – hur påverkar de oss och hur påverkar vi dem?

Det är genom våra sinnen vi upplever världen. Ett av våra sinnen är hörseln. Hur påverkas vår hörsel av den miljö vi befinner oss i? Hur påverkas vår inlärning? Hur är ljudet i skolan idag? Hur borde det vara? Och vad kan vi göra för att nå en så optimal ljudmiljö som möjligt i våra pedagogiska verksamheter?

Skolans lokaler ser ofta väldigt olika ut i design och utformning. Några byggnader är från en era där man byggde endast i sten. Några lokaler är byggda närmre dagens datum och då är stora glaspartier mot söder ett utmärkande inslag. I lokalers insida har också stora glaspartier fått stort utrymme och utgör på vissa skolor en tongivande del i inredningen. På vissa skolor finns ett litet fönster i sitthöjd i varje klassrum. Det ger dem som befinner sig på utsidan möjlighet att titta in och det ger dem som befinner sig på insidan möjlighet att titta ut. Men det bidrar också till visuellt buller och en mindre fördelaktig ljudmiljö då glas inte isolerar ljud på samma sätt som en vägg.

Fortsätt läsa Skolljud – hur påverkar de oss och hur påverkar vi dem? →

Share Button

Kvalitet och Utveckling i Svedala